Praktische documenten veiligheid op scholen tijdens de coronapandemie

'The goal of these FAQs is to provide information to the general public in an efficient manner about how to prevent aerosol transmission of COVID-19, with the hope that this will allow more informed decision making by individuals or organizations.'

'We worked with a leading engineering firm and experts specializing in buildings systems to better understand the simple steps schools can take to reduce exposure in the classroom.'

What strategies should schools consider to reduce risk of COVID-19 transmission?

'Het doel van dit rapport is te onderbouwen waarom (hoge) viruscirculatie altijd zal leiden tot escalatie en tot een aanhoudende crisis. Een strategie die viruscirculatie toestaat, leunt bijna volledig op ons gedrag. Terwijl gedrag van mensen die gedurende een lange periode blootstaan aan stress en onzekerheid, niet beheersbaar is. Bovendien leidt het tot veel economische schade, mentale problemen, sociale onrust en kan het tot een nationaal trauma leiden. Advies is de strategie te wijzigen naar preventie, een gezamenlijk doel te formuleren, samen eerst een tussendoel te bereiken (samen kerst vieren) en in de lente als samenleving weer tot bloei komen.'

The purposes of this document are to 1) help school administrators to assess the risk of SARS-CoV-2 (the virus that causes Covid-191) in their schools, and 2) identify key considerations in developing a screening program to regularly test students and staff for the virus to support schools to open in-person more safely.

Door: Alyssa Bilinski en Meagan Fitzpatrick e.a.

Door: Platform Containment Nu!

Dit aanbevelingsrapport dient ter ondersteuning van de overheid bij het ontwikkelen van de strategie rond de heropening van scholen. Het uitgangspunt is om kinderen de mogelijkheid te geven naar school te (blijven) gaan, op voorwaarde dat het veilig is voor kinderen, ouders, leerkrachten én de maatschappij als geheel.

Door: Dr. Ezekiel J. Emanuel, Dr. James P. Phillips & Dr. Saskia Popescu

Door: Maarten De Cock | Bioloog,milieukundigveldtechnicus